La Elocución     

Elocución es la parte general de la literatura preceptiva que trata de la acertada expresión de nuestros pensamientos y afectos por medio del lenguaje literario.  Deriva de la voz latina locus, que significa palabra La elocución, llamada, también teoría del estilo, consta de dos partes: elocución interna (fondo o pensamiento de la obra) y elocución externa (forma o lenguaje literario en que la primera se manifiesta).

FORMAS DE ELOCUCIÓN 

Tradicionalmente se denomina formas de elocución a las diferente maneras como puede presentarse escrito un texto, lo mismo si tiene función literarias, científica y artísticas. 

Sus principales elementos son: 

Diálogo

Argumentación

Descripción

Narración

Exposición

Diálogo

Aquellos que utilizan el diálogo como forma elocutiva son llamados también: Textos dialogados: 

La conversación y la entrevista. Se usa también en las obras de teatro. En el diálogo intervienen dos o más personas, que se turnan en el uso de la palabra. En el teatro estos turnos se denominan también parlamentos. En el diálogo, las ideas avanzan por asociación.

Ejemplo:

1.           

                           _ Están cayendo estrellas.

                           _ ¿Qué estás diciendo, hermano?

                               Son estrellas fugaces.

                               ………………………..

                           _ ¡Están cayendo estrellas!

                           _ Son estrellas fugaces (…)

                           _ No importa. Pon las manos...

2. Diálogo de compra

-   Señorita, qué precio tiene esa cámara.
-    Dos mil setecientos pesos, Señor.
-    Está muy cara.
-    Ese es el precio señor. Tenemos otra más económica de mil doscientos.
-    Oiga señorita, me llevo la de dos mil setecientos, si me deja tomarme una foto con Usted.
-    No señor. No debo.
-    ¿No quiere que le compre la cámara?
-    Sí, pero no debo.
-    ¿Un cafecito?
-    ¿A las 9 de la noche?
-    Bien, déme la cámara.

3. Diálogo de tarea

-    ¿Qué haces?
-    Escribo un artículo sobre el diálogo.
-    ¿Y con quién hablas?
-    Hasta ahora, con nadie.
-    ¿Y cómo los escribes?
-    Pienso.
-    Entonces te cuesta mucho trabajo.
-    No seas payasa
-    ¿Entonces por qué hace veinte minutos que no escribes nada?
-    Mmmmm…
-    ¿Y qué vas a hacer?
-    ¿Qué tal si escribo cómo me molestas?
-    Está bien.

                                                 Argumentación 

El texto argumentativo presenta propiedades comunes con otras formas Elocutivas textuales: corrección, adecuación, coherencia y cohesión.

La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.

Cómo se organiza una argumentación:

Exposición de la tesis: Debe ser breve y clara.

Cuerpo de la argumentación: Contiene las razones que apoyan la tesis.

Conclusión: Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.

Ejemplo:

 La verdadera libertad (Michele Abbate)

Tesis	Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad.
Argumentación	Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria. Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez. En el mundo actual es más libre el profesional que trabaja de la mañana a la noche, dando todo de sí a sus enfermos, a sus discípulos, a sus clientes, que acuden a él confiando en su juicio y en su ciencia; es más libre el político, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que trasciende su propia persona, que los millones de súbditos de la moderna sociedad industrial, con su "semana corta" y las escuálidas perspectivas de disipar su "tiempo libre". El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayoría de los hombres son inducidos a identificarla con un estado de subordinación, de tranquila sujeción, de evasiones periódicas controladas y estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.
Conclusión	Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la libertad de cada uno.

Descripción

La descripción como forma elocutiva nos permite hacer la presentación de objetos, personas, lugares, sentimientos, para lo cual se precisan detalles importantes de la realidad que se describe. A diferencia de la narración, en la que aparece una secuencia de hechos en el tiempo y en el espacio, en la descripción el texto "crece" con las características y cualidades que se le atribuyen a aquello que se describe.

Ejemplo:

 1. “…la leche espumosa y el pan casero, migón y dorado, nos acercaba a todos a la mesa como un altar. Nuestras mañanas transcurrían en el galpón oloroso de alfalfa. De unos mechinales altos, que el sol perforaba, caían hacia el piso unas listas de luz donde danzaba el polvo…”

En este ejemplo de descripción vemos claramente a la hora del desayuno los olores que invaden la cocina: el aroma de la alfalfa.


2-    “…La casa no me gustó desde que llegué a ella. La madre de mi compañero era una señora que andaba siempre recomendando silencio. Los criados eran serios y tristes. Hablaban como en secreto y se deslizaban por las piezas enormes como sombras. Las alfombras absorbían los ruidos y las paredes tenían retratos de hombres graves, de caras apretadas por largas patillas…”

En este ejemplo notamos como el autor realiza la descripción de la casa y su gusto hacia ella.

3-    “…mi padrino se levantaba a las cinco de la mañana y comenzaba a partir leña. Los golpes que daba con el hacha resonaban por toda la casa. Una vaca mimosa venía hasta la media puerta y balaba apenas lo veía. Luego un concierto de golpes, mugidos, gritos, cacarear y batir de alas, conmovían la casa…”

En este fragmento del cuento se describe todos los ruidos que se imagina el autor en horas de la mañana en la casa del padrino.

Narración

La narración es contar unos hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y un tiempo determinados. Los hechos relatados pueden ser reales (noticias de prensa, una anécdota, etc.) o imaginarios, como los relatos literarios (una novela, un cuento, etc). Si se relatan hechos que podrían ocurrir o haber ocurrido, la narración es realista; si se relatan hechos inverosímiles, la narración es fantástica. 

Ejemplos:

1. "... Cuando Napoleón entró en España para quitarles a los españoles la libertad, los españoles todos lucharon contra Napoleón: lucharon los viejos, las mujeres, los niños. Un niño valiente, un catalancito, hizo huir una noche a una compañía, disparándole tiros y más tiros desde un rincón del monte. Al niño lo encontraron muerto, muerto de hambre y de frío; pero tenía en la cara como una luz, y sonreía como si estuviese contento..."
                                                                                  (José Martí, "Tres héroes", en La Edad de Oro)

2.  "Bailaba muy tieso, muy correcto, pareces un viejo, no apretaba a su pareja, a las chicas que planchaban, ven gordita vamos a bailar, y conversaba con las mamás, los papás, y atendía sírvase señora a las tías, ¿le paso un juguillo?, a los tíos ¿un traguito?, galante, qué bonito su collar, cómo brillaba su anillo."
                                                                                                     Mario Vargas Llosa, Los cachorros

3.FÁBULA:

”  EL GATO Y EL RATONCITO”  (fragmento)

¡Qué lindo y gracioso eres!- le dijo el
gato Micifuz a un pequeño ratoncito-.
ven conmigo, ratoncito lindo, ven…

-¡No vayas!- le dijo mamá ratona-.
Tú no sabes las mentiras que dice ese
gato para atraparte.

-Ven, pequeño, ven –insistía el gato-.
¡Mira este rico queso y este jamón  

                                                     (Esopo)

                                                                   
                                        Exposición

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (enseñar, finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función representativa o referencial del lenguaje.

La exposición: consiste en dar a conocer un tema para que sea comprendido por el receptor

Finalidad: informar con rigor y objetividad

Tipos de exposición:  Según el receptor a quien va dirigida

          Según la intención del emisor

Exposición divulgativa: tema de interés general dirigido a un amplio sector de    público,(.apuntes,libros de texto,conferencias,enciclopedias…)

              - informa de modo claro y objetivo.

Exposición especializada:- tema científico con un grado de dificultad en la comprensión; receptor especializado, exige conocimientos previos del tema (informes, leyes, artículos de investigación científica…)

                     - informa con rigor, exactitud, claridad y orden y con tecnicismos propios del tema.

Estructura:

•  Analizante: orden deductivo, de lo general a lo particular. Idea principal al comienzo del texto

      

• Sintetizante: orden inductivo, se desarrolan ideas para llegar a una tesis final. Idea principal al final del texto.

       

• Paralelística:Se desarrollan dos o más ideas, se comparan, se oponen…

       

• Encuadrada: La idea principal se desarrolla al inicio y se repite al final como conclusión.

Ejemplos:

 1.

	"La sangre humana es un es un tejido conectivo líquido que circula por los vasos sanguíneos.			Presentación del tema
	Está compuesta por un líquido de color claro llamado plasma, que corresponde aproximadamente al 60% de la sangre y que está formado por un 90% de agua. El otro 40% de la sangre, que no es plasma, está constituido porglóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. La sangre ocupa una posición central que unifica todo el organismo al correlacionar un gran número de misiones y actividades.			Desarrollo
	Sobre la sangre actúan todos los órganos de nuestro cuerpo y, a su vez, la sangre influye sobre todas las zonas del mismo." (Enciclonet)			Conclusión

2.